La nouvelle édition de la JDLE, créée en 2022 par le ministère de l’Education nationale, a présenté de nombreux projets utiles aux élèves, aux enseignants voire au-delà.
Depuis la feuille de route 2009-2013, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche n’avait plus de plan de coordination du numérique. Un nouveau document fournit des lignes directrices pour la période 2023-2027.
L’École est-elle condamnée à obéir à la logique marchande des grandes entreprises du numérique? Pour Stéphane Deudon, professeur des écoles à Caudry dans le Nord, on peut s’en émanciper. Par exemple avec Primtux, un système d’exploitation libre et gratuit, basé sur Linux, installable sur des machines anciennes et reconditionnées. La solution est élaborée par une équipe d’enseignants, elle intègre des activités créées par des professeurs, elle offre une interface adaptée aux élèves de l’école primaire.
Partage de fichiers, de vidéos, édition collaborative, création et partage de parcours pédagogiques… Les enseignants peuvent utiliser beaucoup d’alternatives aux Gafam. Le 29 mars, ces nombreux services seront parmi les programmes exposés à la Journée du Libre Educatif à Créteil
Directeur du Numérique pour l’Education, Audran Le Baron n’est pas seulement DSI du Ministère de l’Education Nationale. Il détaille ici ses missions et sa stratégie ainsi que l’organisation informatique des administrations de l’éducation nationale, des établissements scolaires et universitaires ainsi que des organisations connexes.
Le pôle numérique de Gourdon est intervenu au sein des classes de 2de d’Édith Lagarde, professeure de technologie de la cité scolaire, afin de sensibiliser les élèves aux questions de droits d’auteur, de licences, de logiciels libres et de droit à l’image.
Peut-on toujours penser que l’éducation n’est pas une marchandise mais un bien commun? Peut-on encore considérer que le numérique appartient à tous et toutes? Le 7 avril 2023 à Rennes, le couvent des Jacobins a été transformé en cathédrale du Libre éducatif. 400 participant·es ont partagé outils, pratiques et réflexions. L’événement a permis de démontrer et valoriser le dynamisme de celles et ceux qui créent et diffusent des logiciels et ressources éducatives libres.
Journée du Libre éducatif le 7 avril. Les travaux de l’April, par sa présidente. 30 millions de dollars pour Mozilla.ai. Une étude de la Linux Foundation sur les bénéfices de l’open source.
Dans la «Stratégie numérique pour l’éducation 2023-2027» que publie le ministère de l’Education nationale, «soutenir le développement des communs numériques» est mis en avant, avec mention de logiciels libres.
Depuis l’introduction du RGPD en 2018, l’enseignement en Europe se tourne de plus en plus vers l’emploi de logiciels libres à l’école. L’Allemagne, la France et le Danemark ont passé le cap de la souveraineté numérique. Ce n’est pas encore le cas en Belgique. Or, l’enjeu est majeur: il s’agit de garantir la protection des données privées de nos enfants.
Le ministère de l’Education nationale a récemment appelé à cesser le déploiement des solutions éducatives et de bureautique américaines dans nos écoles. Une question de légalité, mais aussi de politique, à l’heure où la souveraineté numérique est sur toutes les lèvres.
Intérêt à Agir, dont le siège est à Trélazé, près d’Angers, se bat auprès du pouvoir judiciaire pour défendre l’intérêt général. Le collectif de juristes soutient cette fois l’association apiDV qui dénonce l’inaccessibilité numérique du site et de l’application de vie scolaire Pronote pour les déficients visuels.
La solution Microsotf Office 365 propose une suite bureautique entièrement hébergée sur le cloud de Microsoft, Azure, et donc potentiellement soumise au Cloud Act américain.
Le ministère de l’Éducation nationale explique avoir appelé, il y a un an, les rectorats à «arrêter tout déploiement ou extension» d’Office 365. Pourquoi cette décision fait-elle surface maintenant?
Le gouvernement a affirmé mardi avoir «demandé [qu’on arrête] tout déploiement» des outils de Microsoft et Google, omniprésents dans les classes françaises. La préoccupation grandit en matière de souveraineté numérique et de protection des données personnelles.